A transição do ambiente escolar para a vida acadêmica traz mudanças impactantes na vida dos jovens. Segundo Oliveira e Dias (2014, p. 187), “essas mudanças podem constituir dificuldades para os alunos, que, frequentemente, buscam auxílio na sua rede de apoio para lidar com as mesmas.”
Dentre as dificuldades enfrentadas, observa-se a falta de recursos financeiros para à aquisição de fontes de informações e o acompanhamento dos conhecimentos necessários para o desenvolvimento acadêmico dos discentes, visto que durante a graduação os estudos são realizados de maneira mais autônoma pelos estudantes.
Dessa forma, torna-se necessário cobrir essa lacuna enfrentada pelos estudantes de graduação, para que o seu aproveitamento acadêmico não seja afetado pelas adversidades citadas.
Diante do exposto, o desafio que se busca superar com este projeto é a falta de suporte enfrentada por alunos do ensino superior no que se refere às fontes de informações e conhecimentos necessários para um bom aproveitamento acadêmico.
O objetivo geral deste projeto é a criação de uma aplicação web de fácil acesso e uso que permita aos universitários a busca e troca de fontes de informações e conhecimentos entre seus colegas discentes.
Como objetivos específicos, podemos destacar:
- Oferecer uma plataforma de uso gratuito para apoiar alunos de graduação em seu desenvolvimento acadêmico;
- Auxiliar estes alunos na troca de livros didáticos, de referência e literatura;
- Conectar os alunos que buscam tutoria para potencializar sua aprendizagem.
De acordo com Oliveira e Santos (2012) citado por Fialho e Sousa (2019, p. 211):
"A internet, prioritariamente as redes sociais, consiste em um campo que possibilita atuações diferenciadas por seus usuários. Para o público juvenil, por exemplo, as redes são mais do que um ambiente utilizado para se relacionar, pois também é espaço de aprendizado, de expressão e de troca de experiências."
Portanto, a criação de uma aplicação web para a resolução deste problema foi motivada pela presença da internet na vida dos jovens, e os fins diversos aos quais estes a utilizam.
Embora os desafios citados possam ocorrer desde o início da vida escolar dos estudantes, o foco deste trabalho está no público de graduação.
Assim, estabeleceu-se como público-alvo desta solução homens e mulheres entre 18 e 24 anos, pois além de terem maior autonomia em seus estudos, eles também enfrentam os obstáculos da transição para a vida universitária, como a necessidade de rápida adaptação, e tais mudanças podem afetar o seu desempenho acadêmico.
Além dos alunos de graduação com o perfil citado acima, o projeto também é voltado para ex-alunos que pretendem atuar como tutores e contribuir com o aprendizado dos alunos de graduação.